Sesión 20: Paradigma Socio-histórico y reseñas críticas

Durante esta sesión trabajamos el artículo: "Referentes socio-históricos latinoamericanos: contribución a los fundamentos políticos de la promoción de la salud" (Yolanda Arango Panesso).

A partir de esta lectura, elaboramos una reseña crítica como lo proponen Esther López-Portillo y Carlos Sobrino en el texto: "la reseña crítica". http://sepiensa.org.mx/contenidos/2004/l_resena/rese_1.htm

La próxima sesión: (24 de noviembre) trabajaremos el artículo: "Desigualdad social e inequidades en salud. Desarrollo de conceptos y comprensión de relaciones" (Olivia López Arellano y José Blanco Gil).

Sesión 19: Promoción de la Salud, Estado y modelo económico.

A partir de la reflexión sobre las dos primeras miradas en Promoción de la Salud, la introducción a la perspectiva socio-histórica, y las propuestas realizadas en las Conferencias Internacionales en Promoción de la Salud; analizaremos cómo distintos Estados han respondido a las exigencias por cumplir el papel que les corresponde en el cuidado, la prevención y la promoción de la salud desde una perspectiva tradicional de la Salud Pública; además de ubicar el proceso salud-enfermedad en el marco del actual modelo económico neoliberal.

Para ello, analizaremos el documental del Dir. Michael Moore: "Sicko" (2007).

Sicko. Michael Moore.

Documental: "Sicko" (Michael Moore, 2007).

Sesión 18: Conferencias Internacionales en Promoción de la Salud

A partir de la reflexión sobre las miradas "higiénico-preventivista" y "estilos de vida"; así como la introducción a la "socio-histórica"; revisamos y comparamos, de manera general, las seis Conferencias Internacionales sobre Promoción de la Salud y cómo la concepción tradicional de Salud Pública y algunas transformaciones se expresan en ellas:

1. Ottawa, Canadá (1986).
2. Adelaida, Australia (1988).
3. Sundsvall, Suecia (1991).
4. Yakarta, Indonesia (1997).
5. México, D.F. (2000).
6. Bangkok, Tailandia (2005).


Los alumnos leyeron para esta sesión la Carta de Ottawa.

Sesión 17: ¿Cómo leer un texto académico?

Con el objetivo de introducir a los alumnos a la mirada Médico Social en Promoción de la Salud, y ofrecer herramientas para el análisis de textos académicos, revisamos el artículo: "La Mirada Médico-Social de la Promoción de la Salud" (Juan Manuel Mendoza Rodríguez).

Sesiones 15 y 16: Paradigma Estilos de Vida

Durante esta sesiones revisamos el Informe Lalonde y las lecturas: "Estilos de Vida y Juventud" (Infiesta, Bimella, Garrucho y March), así como "Después de Lalonde: La Creación de la Salud (Carol Buck).

Por equipos, se realizó una dinámica de diseño de programas de promoción de la salud desde la perspectiva "Estilos de Vida" basada en la lectura: "Estilos de Vida y Juventud".

Además, revisamos el documental: "De la tele a la boca... Una reflexión sobre desarrollo infantil y salud" (Instituto Mora, 2008); para ilustrar el paradigma "Estilos de Vida" en el contexto de un proyecto realizado en un preescolar de Ciudad Nezahualcóytl, Estado de México.

De la tele a la boca

Documental: "De la tele a la boca... una reflexión sobre desarrollo infantil y salud". Instituto de Investigaciones Dr. José Luis Mora (2008).