Sesión 14. Introducción al Paradigma "Estilos de Vida"

Durante esta sesión vimos el documental "Superengórdame" del director: Morgan Spurlock. (Canadá, 2004). Este trabajo lo utilizamos como ejemplo para introducir el paradigma: "estilos de vida".

Para la siguiente clase leeremos dos artículos:

1) "Estilos de vida y Juventud" (Infesta José A. et al)

2) "Después de Lalonde: La Creación de la Salud" (Carol Buck)


Ambos textos están en Copias Charly.


Además, vimos en rasgos generales en qué consistirá la Certificación. Ya el lunes les llevaré un documento más detallado sobre el proceso.

El reto de super engordame

"Super Size Me". Director: Morgan Spurlock. Canadá, 2004.

Sesión 13. Paradigma Higiénico-Preventivista.

Durante la sesión abordamos la lectura de Eduardo Menéndez: "Modelo hegemónico, modelo alternativo subordinado, modelo de autoatención. Caracteres estructurales" (México: 1992, UAM e Instituto Mora) y comentamos sobre las películas "Un milagro para Lorenzo" y "Bicho de siete cabezas" como ejemplos de este paradigma.

La caracterización del modelo médico hegemónico de Menéndez corresponde al paradigma higiénico-preventivista de la biomedicina en promoción a la salud.

Es importante señalar que los paradigmas en promoción de la salud no necesariamente son excluyentes entre sí y, mucho menos, ineficaces más allá de las críticas que les podamos realizar.

En este sitio pueden leer una entrevista realizada a Menéndez titulada: "El antropólogo Eduardo Menéndez y su cuestionamiento al modelo hegemónico de la biomedicina".

http://antropologicas.wordpress.com/2008/06/09/el-antropologo-eduardo-menendez-y-su-cuestionamiento-al-modelo-hegemonico-de-la-%E2%80%9Cbiomedicina%E2%80%9D/

Sesión 12. Paradigma Higiénico-Preventivista

En esta sesión vimos la película: "Bicho de siete cabezas" (Brasil, Dir. Laís Bodansky, 2001) para continuar ejemplificando el Paradigma Higiénico-Preventivista en Promoción de la Salud

La próxima clase discutiremos la lectura de Eduardo Menéndez, "Modelo hegemónico, modelo alternativo subordinado, modelo de autoatención. Caracteres estructurales" (México: 1992, UAM e Instituto Mora) para abordar el paradigma higiénico-preventivista.

bicho de sete cabeças

"Bicho de siete cabezas" (Brasil, Dir. Laís Bodansky, 2001).

Ejemplo de Modelo Biológico.

Recomendación de lectura:

FOUCAULT, Michel. El nacimiento de la clínica. México: Siglo XXI, 1966.

Sesión 11. Antecedentes históricos de la Promoción de la Salud

En esta sesión revisamos el artículo: "Antecedentes históricos de la Promoción de la Salud" (Helena Restrepo) comparando los aportes en las distintas épocas de la historia de la medicina y "salud pública" occidental. Además, rastreamos las propuestas donde se vinculaba el determinante social y psicológico, en cuestiones de salud, así como el contexto en el que el paradigma biomédico se impuso a mediados y finales del siglo XIX.

La próxima clase se revisarán los modelos higienistas (galénico y preventivo) dentro del paradigma biomédico. La película: "Bicho de siete cabezas" (Brasil, Dir. Laís Bodansky, 2001) nos servirá para entender el vínculo del paradigma biomédico con la institucionalización de la reclusión; es decir, cómo el Estado, con base en una política de salúd pública biomédica, medicaliza y excluye a sujetos que rebasan algún tipo de regla social, como en este caso es el consumo de drogas blandas.

Sesión 10. Introducción al Paradigma Higiénico-Preventivista.

Durante la primera parte de esta sesión revisamos el artículo: "Marcos conceptuales de la promoción de la salud: reflexiones para la práctica" (Juan Manuel Esteban Castro Albarrán, UAM-Xochimilco). Esta lectura es fundamental para entender las diferencias entre los distintos paradigmas en salud pública y promoción de la salud que revisaremos durante el curso.

En la segunda parte, vimos la película: "Un milagro para Lorenzo" (Dir. George Miller, 1992), la cual ejemplifica la batalla de dos "legos" (matrimonio Odone) frente a una comunidad científica biomédica -y una asociación de padres de familia sujeta a las reglas de dicha comunidad- que minimiza las investigaciones médicas en torno a la adrenoleucodistrofia (ALD).

Como lectura para la sesión 11 quedó asignada: "Antecedentes históricos de la Promoción de la Salud" (Helena Restrepo).

Lorenzo's Oil Trailer

Sesión 9, Paradigma.

En esta sesión revisamos el concepto de paradigma propuesto por Thomas Kuhn (1922-1996).

Este concepto, desde la perspectiva de Kuhn, nos será útil para entender los distintas paradigmas en salud pública y las diversas prácticas en promoción de la salud.

Interpretar la realidad -- Cambio de paradigma

¿Cómo nace un paradigma?

Sesión 8: Cuerpo Humano e Ideología: los conceptos de los antiguos nahuas. Alfredo López Austin.

Distintos pueblos del Altiplano Central al momento de la Conquista de México

Los Tezcatlipoca

Dios de la Muerte

Cuerpo, entidades anímicas, elementos y niveles del cosmos

Durante esta sesión revisamos los aspectos generales del artículo: "El cuerpo en el cosmos" en el contexto de la obra Cuerpo Humano e Ideología de Alfredo López Austin (UNAM, 1980).

Relacionamos la cosmovisión de los antiguos nahuas del Altiplano Central con los conceptos de cultura y salud que hemos trabajado durante el curso, además de relfexionar sobre las distintas formas de construcción de conocimiento.

Para la sesión del 6 de octubre trabajaremos una lectura de Thomas Kuhn y el concepto de paradigma, además de revisar un texto de María Sabina y continuar el dialogo entre teoría del conocimiento, salud y cultura. Investiguen cuál ha sido la importancia de Kuhn para la teoría del conocimiento

¡Buen fin de semana!

Javier